El Programa busca satisfacer una necesidad primaria del país: contar con intérpretes profesionales de LSC-Español. Por esta razón, programa está dirigido a personas interesadas en:

1  Interpretación de LSC-Español en diversos ámbitos (educativo, médico, jurídico, comunicativo, cultural, etc.).

2. Investigación en:
Investigación lingüística sobre la LSC y la comunidad sorda del país.
Investigación en ciencias sociales sobre la LSC y la comunidad sorda del país.

3 Trabajo social, gubernamental e institucional con comunidad sorda en diversos ámbitos, para promover la participación e inclusión en todos los aspectos sociales, de las personas sordas y sordo-ciegas del país.

• Interpretación/traducción en LSC-Español en diversos ámbitos (educativo, médico, jurídico, comunicativo, cultural, etc.).
• Investigación lingüística a propósito de la LSC y la comunidad sorda del país.
• Investigación en ciencias sociales a propósito de la LSC y la comunidad sorda del país.
• Trabajo social, gubernamental e institucional con comunidad sorda en diversos ámbitos.
• Trabajo en investigación interdisciplinaria en campos como la medicina, la ingeniería, las ciencias sociales, los medios de comunicación y el derecho.

Los egresados del programa podrán desempeñarse en áreas como

• Interpretación/traducción en LSC-Español en diversos ámbitos (educativo, médico, jurídico, comunicativo, cultural, etc.).
• Investigación lingüística  de la LSC y la comunidad sorda del país.
• Investigación en ciencias sociales de la LSC y la comunidad sorda del país.
• Trabajo social, gubernamental e institucional con comunidad sorda en diversos ámbitos.
• Trabajo en investigación interdisciplinaria en campos como la medicina, la ingeniería, las ciencias sociales, los medios de comunicación y el derecho.

De igual manera tendrán habilidades y conocimientos que les permitirán acceder de manera exitosa a niveles de formación superiores, como maestrías y doctorados, tanto en áreas relacionadas con la interpretación, investigación en ciencias sociales y/o ciencias del lenguaje, como en otras disciplinas relacionadas.

El programa Intérprete Profesional de la Lengua de Señas Colombiana tiene como propósito formar intérpretes entre el español hablado y la Lengua de Señas Colombiana, y viceversa.
El Ministerio de Educación Nacional, a través del Instituto Nacional para Sordos (INSOR), emite la Resolución 496 de 2018 en la que reglamenta el artículo 7 de la Ley 982 de 2005, y implementa el Registro Nacional de Intérpretes de las Lengua de Señas Colombiana - Español (adjunto resolución).
En tal resolución, establece que para presentar la Evaluación Nacional de Intérpretes de la Lengua de Señas Colombiana-Español (ENILSE), los intérpretes deben presentar como requisito:
"Resultados de examen de audiometría expedido por una IPS dentro de los tres (3) meses anteriores a la fecha de inscripción [a la prueba ENILSE], en el cual conste que se cuenta con niveles de audición entre cero (0) y treinta (30) decibeles dB".
"Resultados del examen de Logo-audiometría expedido por una IPS dentro de los tres (3) meses anteriores a la fecha de inscripción, con un nivel de discriminación del cien por ciento (100%)".
En concordancia con las disposiciones del INSOR y, por lo tanto, del Ministerio de Educación Nacional, el programa Intérprete Profesional de la Lengua de Señas Colombiana de la Universidad El Bosque, se acoge a estas directrices y desarrolla su programa académico con el objetivo de formar intérpretes que sirvan como mediadores comunicativos entre el español hablado y la Lengua de Señas Colombiana.

Las figuras del intérprete sordo y el modelo lingüístico, ejercidas por la comunidad sorda están ganando protagonismo en los espacios académicos y, sin duda, se convertirán en una opción de formación profesional muy pronto. Sin embargo, al ser la primera universidad en Colombia con un registro calificado para un programa de formación de intérpretes a nivel profesional universitario, nuestro primer reto es formar intérpretes oyentes, y cuando haya egresado la primera promoción, y podamos evaluar y mejorar el proceso formativo en su totalidad, contemplaremos asumir el siguiente reto: la formación intérpretes sordos.